新学校的第一天

    十三岁的李多丽满怀期待地踏入北京一所高级国际学校的校门。刚从公立小学转学而来的她，对这里充满美好想象。网络上关于国际学校的评价让她深信，这里能实现真正的德智T美全面发展，与以应试教育为主的公立学校截然不同。她幻想着校园里会有许多不同国籍的同学，大家宽容友好，氛围融洽。走廊墙上的照片似乎印证了她的想象——一群肤sE各异的学生正在愉快交谈。想到自己即将成为其中一员，她的嘴角不自觉地上扬。

    能进入这所学校实属不易。三个月前，她因英语水平不达标被拒之门外。招生办老师甚至建议她先在公立学校完成初中课程。但这番话反而激发了她的斗志。为了证明自己的能力，她开始了疯狂的英语冲刺。虽然已经办理退学手续，她仍坚持每天六点起床背单词，家里的电视机成了禁品。只要不在学习，家人就会质问。那段日子，b小学六年加起来还要辛苦。吃饭时也要听英语磁带，就连做梦都在背单词。

    付出的不只是李多丽。父母为她聘请了昂贵的外教，每小时三百元的学费对这个中产家庭是不小的负担，何况每天要上近五小时的课。她对学校的期盼，某种程度上是想证明这些付出都值得。当然，还有一个她自己不愿承认的原因——虚荣心。公立学校里常有人说"有钱人家的孩子都去国际学校"，她选择这里，也是想证明自家的经济实力。

    在老师带领下，李多丽终于走进教室。眼前的景象却让她吃惊