第56章：名为[独裁]的社会实验

顿来到教室时，教室里一片自由散漫的气氛，显然，刚开始课堂上的学生们没有一个在乎希尔顿的，所有人都把这堂课当做可有可无的消遣课程，直到他在黑板上写下[独裁统治]四个字，直到他向同学们展示了他高超的话术，他向学生表示自己能够让他们察觉到这堂课的魅力。

    而大部分学生则是抱着同一种想法：这一周毕竟是要打发过去，配合一下也可以。

    于是，希尔顿与学生们达成了初步沟通，他做的第一件事情就是让学生重排桌椅和座次，为了让学生们体会到课程的魅力，他制定了第一个课程规则。

    希尔顿说，独裁的主要特征就是“纪律性”。

    希尔顿先是通过了优秀的话术确立了自己的“首领地位”，而且他还要求学生们发言时必须站立，必须尊称他“希尔顿先生”，不服从者可以退出。

    这就是为什么刚才洛克菲勒快速改口的原因，在这场为期七天的实验里面，他必须尊称希尔顿为先生。

    最开始，洛克菲勒只是因为好玩而接受这个称呼，现在，他觉得这个称呼被赋予了莫名的伟力，他如果在来茵菲尔德中学不称呼希尔顿为先生的话，他就会被这个群体所抛弃。

    “这不是你该问的，希尔顿先生找你，自然是因为有事情要跟你说，你忘记了第二课程规则了嘛！”

    传话的人冷哼了一声对洛克菲勒回道，而洛克菲勒也不敢在这个话题上继续纠缠下去，因为他能够感受到四周同学注视自己的目光中所透露出来的冰冷。

    在确立了第一条规则之后，希尔顿先生很快又对社团下打了第二条规则。

    发言必须简短精炼，同时不需质疑或者